Učiť sa, učiť sa ...

Videli sme, že výcvik psov, podlieha určitým pravidlám, prispieva k rozvoju a lepšiemu prispôsobenie sa životnému prostrediu. V závislosti od typu vzdelávania sa vyskytuje viac či menej dlhou životnosťou a udržateľné zmeny v správaní jednotlivcov psa.

Bohužiaľ, mnoho podnikateľov si nemyslím, že o povahe procesu učenia a nevedomosti, zameniť s vzdelávania a odbornej prípravy. Opakovane som sa presvedčil o tom na vzdelávacích seminároch. Zmiešanie týchto pojmov vedie k problémom, vytvára ďalšie problémy pri práci so psom. Po tom všetkom, aby sa účinne a efektívne plánovať prácu trénera budete musieť pochopiť, čo robí v určitom časovom okamihu.

Napríklad neschopnosť potlačiť sociálne psov a podriadenie sa svojimi nadmernými požiadavkami na fázu výcviku psa vedie k stavu emocionálneho stresu. Výsledkom je, že pes začne vyhnúť učenia procedúry a kontakty s trénerom alebo sa stáva agresívne. naopak sa stane, na oneskorené podanie psa (a neskôr sa zanesením sociálnej kontroly) a zvýšené požiadavky na "čistý" Výkon bol dlho zvládol jej schopnosti môžu byť tiež doplnené jej depresívne nálady alebo agresie. To je obzvlášť dôležité rozlišovať medzi týmito pojmami pri práci s šteniat a mladých psov, pretože vzdelávania a odbornej prípravy rôznych cieľov.

Takže to, čo je učenie, školenia a vzdelávanie a ako sa líšia od seba navzájom?

Pri výcviku psa posily (teda skutočnosť, že láka napríklad kus potravy alebo dobrôt) psa vykonávať určité požadované tréner prácu. Avšak je potrebné si uvedomiť, že to, čo sa naučil, bolo by to trvať len na rozkaz učiteľa pri ich záujmy zhodujú s jeho záujmami. Koniec koncov, výcvik psov proces je podobný dostať študentov vzdelanie v škole, a môžu úspešne uskutočniť, bez toho aby o zriadení trvalé spoločenské styky medzi trénerom a pes - na "Veliteľ - podriadený",

Otdressirovannaya pes jasne a jednoznačne v každej situácii vykonáva príkazy trénera od prvého slova, ale iba vyškolený tým či oným spôsobom psie zručnosti spustí je, keď chce v podstate. Majitelia často hovoria: "Ona všetko vie, ale nechce robiť. Lazy."

Ak chcete pes tréner vykonáva príkazy spoľahlivo, je potrebné ďalšie etapa práce so psom - tréning. Výcvik pripomína prípravu nováčika vojaka (bývalý študent) profesionálne vojenské pevne realizovať rozkazy veliteľa a ďalšie písmeno Charty.

Inými slovami, školenia - to je proces, ktorým sa požadovaný typ vzťahu medzi psovodom a psom, rovnako ako testovanie schopností v súlade so zaužívanými normami.

Tak, každý otdressirovannaya pes, byť istí, že tak či onak vyškolení, ale nie každý vycvičený pes otdressirovana. Však dobre známe, že dobre vyškolená pes a otdressirovanny môže byť pomerne hrubý.

Keď zvuk úvaha je pochopiteľné, pretože výcvik psov proces je podobný výchove dieťaťa. Je dobre známe, že nie všetky vysoko vzdelaní a disciplinovanú - vzdelaní ľudia. Zdvihol pes môže Nestačí poznať a vedieť, ale zároveň, sa chová veľmi ušľachtilý, pretože vedela, že pravidlá slušného správania, a preto nevytvára problémy svojho majiteľa a ďalšie.

V praxi, vzdelávanie a školenie príslušného trénera vykonáva takmer v rovnakom čase, čím celý rad úloh, pred vami a psom. Avšak, nikdy priniesť nadmerné nároky psa, keď nechápe zmysel svojej úlohy. Aktívne využívajú výučbové metódy, to je transparentné pre psa, že sa vystaví svoje vôli, a dosiahnuť bezproblémový výkon zvládol svoje schopnosti a tvorí požadovaný ním a ďalších kódexov.

Takže, učebné metódy sú jedinečný nástroj, ktorý je používaný trénera k riešeniu zložitejších problémov v priebehu cieleného vzdelávania a odbornej prípravy. Aby bolo možné úspešne aplikovať v praxi určité techniky musí byť oboznámený s teoretickými základmi učenia.

Klasifikácia typov školení. Až do nedávnej doby v literatúre o výcviku v našej krajine som sa domnieval, iba jeden typ tréningu - "podmienený reflex"A z nejakého dôvodu uznaný ako jediný možný, v skutočnosti to bolo popísané niekoľko. To je dôvod, prečo sa domnievam, že je nevyhnutné vypracovať na ich popis a klasifikácie.

Za normálnych okolností sa klasifikácia druhov zvierat vzdelávacích vedcov na základe rozdielov v odpovediach správanie zvierat v reakcii na situáciu učenia. Analýza povahy týchto reakcií je do značnej miery závisí na experimentálnych podmienkach a metodického rámca pokus (tj., Jeho teoretické názory na problém v rámci štúdie). Ako autor tohto sprievodcu má tiež svoj vlastný metodický prezentáciu na túto tému do úvahy tú a klasifikácia tu prezentované sa líšia od tých súčasných. takže:
- privykanie-
- podmienečne reflektornoe-
- inštrumentálne -
- operantnoe-
- assotsiativnoe-
- insayt-
- latentnoe-
- affektivnoe-
- imitácia

Návykové. V prípade živočíšnych produktoch stimuly, ktoré by nemali byť žiadne následky (pozitívne alebo negatívne účinky), zviera sa postupne prestáva reagovať. To znamená, že zviera prestáva všímať a zvyknúť si na ne.

Pri výcviku psov tento typ tréningu je často používaný. Napríklad vo výchove mladého psa a jeho príprava na programové disciplinárnu tréning - z účelného prispôsobenia (návyku) v okolitých psov, ľudí rôznych desivé jej hluk a objekty na rôznych akciách, ktoré sa konajú na ulici, na dopravu, životné prostredie priestoru, kde je trieda, Bing, zábery, atď. Pri príprave ochranné služby pes je zvyknutý nejaké strašidelné akcie a otrasy z asistentov záberov pri práci a ďalšie. To znamená, že sa vytvoriť také podmienky, aby pes zvykne na tieto účinky a prestáva všímať.

To znamená, že cielené používanie tohto typu vzdelávania v procese vzdelávania a výcviku psa znamená plánované, vyvážený a veľmi hladké zavedenie určitého, spočiatku azda desivého psa: signály alebo vplyvmi. Tieto opatrenia by nemali byť spojená s nepríjemných dôsledkov pre ňu a jej tela. Ako výsledok tejto práce v psa skôr vzniknutým spôsobí, návyku na určité signály s odpoveďou a akcie sa mier okolí

Habituácia je jedným z najjednoduchších typov školení, nie je charakterizovaný vznikom nového reakcie (nové správanie) a k strate predtým k dispozícii. Inými slovami, závislosť je typ štúdia, ktorá po určitej dobe predložení rovnakých podmienok signálu spojené s hladiace, pôsobiť psa alebo iné nežiaduce správanie, reakcie na ich odstránenie.

Podmienený reflex tréning. Mnoho z majiteľov psov prebudiť každý deň v šesť hodín, vrátane nedele, a nemyslel zároveň na už existujúce mechanizmy, ktoré sú základom podmieneného reflexu školenia. Na otázku, prečo to robia, to je takmer vždy dostanete rovnakú odpoveď: "Pelech nemusí, ktorý sa používa na vstávať!" V skutočnosti, ak je pes na prechádzku na displeji zároveň bude vyžadovať dodržiavať režim dňa. To platí aj pre dobu a kŕmenie sekvencie. Naši miláčikovia radi poriadok a opatrne ho podporiť.

Niektorí psi sa depresie z pohľadu a smutnými očami, zdráhajú školiace platformy, chvejúce sa svetom, sluchové známej hlasové príkazy a master class inštruktora. "Prečo sa to deje?" - Vy sa pýtate. Ukazuje sa, že odpoveď na túto a ďalšie podobné otázky je nutné riešiť otázku podmieneného reflexu tréningu.

Všetci čitatelia sú si dobre vedomí, že všetky javy spojené s chovaním psa (rovnako ako u ľudí), v našej krajine, až do nedávnej doby, boli vysvetlené od polohy, podmieneného reflexu teórie. Avšak, väčšina majiteľov psov je nepravdepodobné, že by vedieť, prečo socialistický štát politickými prostriedkami podporovaný práve tento zdanlivo vzdialená od fyziologickej teórie politiky. A to nielen zamietnutá a skrýval, a niekedy sledoval priaznivcov iných fyziologických a psychologických pojmov. A vysvetlenie je veľmi jednoduché.

Jadrom ustanovenia podmieneného reflexu teória je založená na princípe determinizmu individuálne získané formy správania faktorov organizmu na životné prostredie. Inými slovami, ak vytvoriť právo, riadi tok vonkajších podnetov (životných podmienok) môžu nielen účinne kontrolovať správanie jedinca (či už zviera alebo človek), ale aj k obnove jeho vnútorný svet (svetonázoru), vytvorenie nového človeka - komunistickú osobnostné typ. Takže vedecká teória, zdalo by sa ďaleko od politiky, je základným stavebným kameňom v základoch modelu spoločnosti, ktorá je potom implantovaný. Táto teória bola súčasťou štátnej ideológie, spolu s "Lysenko" výskum. V rovnakej dobe, kedy sledovaný genetici, obťažovaní a podrobia sa fyziológovia a psychológov držať iný názor, nezodpovedajúce ustanoveniam podmieneného reflexu teórie.

V súčasnej dobe, vyjadrovať rôzne pohľady na vzory, ktoré sú základom správania, ktoré sú odlišné od podmieneného reflexu pohľadu to nebolo nebezpečné v našej krajine. Avšak prekvapivý je fakt, že k tomuto dňu, a to nielen vo väčšine kníh o tréningu, ale aj v učebniciach fyziológie a psychológie ľudského správania a zvierat významné vzdelávacie inštitúcie našej krajiny táto teória naďalej predstavuje nielen ako zásadné, ale a jediný.

strana1 | 2 3 4 |

Delež v družabnih omrežjih: