Učenie formu zvierat

Čo robí zviera, keď pred sebou úlohu výberu je obvykle priamočiary pohyb k objektu. A viedol ich ku zvieraťu. Výskumníci sa zaujímajú len tie objekty, ktoré vedú k zvierat, vzhľadom k povahe jeho činnosti. Vhodné, či je zviera je rýchly alebo pomalý, najkratšia cesta alebo krivka, vedci zvyčajne nemajú záujem. ochotne registruje "správne riešenie problému"Keď sa zviera obráti na tému, čo je dovolené a poznámky "chyba"Ak bola zaslaná do druhého. Správanie nič vyškolení zvieraťa niekedy, ale nie vždy určený náhodou. Štatistiky ukazujú, že v prípade, v 100 prípadoch výber z dvoch rovnakých príležitostí jeden z nich bude daná prednosť v 49 prípadoch, a druhý - v 51 prípadoch musí byť taký výsledok pričítať iba náhodou.

Pre zoopsychological výskumu v USA a v iných krajinách, sa používajú prevažne biele krysy. Sú ľahko k chovu, a oni sú veľmi nenáročný v potravinách. Opakovane vykonávané testy na zvieratách voľby sú druh testu. Experiment je uľahčené, ak sú body, v ktorých má zviera pre prijatie rozhodnutia, usporiadaných za sebou, takže po prvom rozhodnutí zviera okamžite by mal dostať sekundu, potom tretí a tak ďalej. D. Na ceste z bunky do žľabu na druhom konci bludiska krysa dostane 4 body, z ktorých sa môže pohybovať buď vpravo alebo vľavo. Pokiaľ ide o prvý trojuholník na ľavej strane, ale ponúka aj ďalej. Ak sa ukáže na pravej strane, budete prísť na bariéru a mal by sa vrátiť - natočila "chyba", Skúsenosti z priechodu bludiska, sa dostane len metódou pokusu a omylu.

S cieľom uľahčiť proces učenia o potkanovi, že vytvoril podmienky, za ktorých by mohla nejakým spôsobom rozlišovať medzi pravou a ľavou stranu bludisko. To sa dá ľahko dosiahnuť použitím umelé svetlo rôznej intenzity: voľný priechod svieti slabšie, a vnútorné - o niečo jasnejšie. Zvyčajne v takýchto prípadoch hovoríme, že vyškolený krysa rozhodnutie temnej strane bodov.

Väčšina potkany naučili rýchlo nájsť ten správny smer. So skúsenosťami, svetlo sa stáva slabší funkcie príjemné. Po 20 pokusoch sa čoraz viac vyrobené "doprava" riešenie a menej "zle"Až nakoniec, prvý nebyť 90%. Je samozrejmé, že náhodné neopatrnosti krysy môže občas dôjsť k chybám, a po dobrých výsledkov.

o rozdiele medzi tmavými a svetlými úspešného výcviku krýs nevyvolala nič nové v porovnaní s tým, čo už boli prijaté v oblasti vzdelávania z čoho vyberať. Medzitým americký vedec prišiel s podivným nápadom. Položil krysy, ako povedal, je neriešiteľný problém. Priechodnosť bol nielen temná strana, ale bez sekvencie je tma, potom svetlo. Krysy, že po bode rozhodnutia prešiel temnú stranu, ďalšie vykonávanie tohto spôsobu rozhodovania v ďalšom kroku sa nepodarilo. Vzhľadom na nedostatok akéhokoľvek druhu bola sekvencia v pokrytí labyrinte zvierat a študoval im veľa, zvyčajne sa nenaučili nič. Ako sa dalo očakávať, polovica krýs vybral temnú stranu, a v pol - svetlo. Mohlo by sa zdať, že krysy obsluhovať iba náhodou. V skutočnosti to tak nebolo.

Dôkladnejšie štúdie o rozhodnutiach prijatých potkanov viedlo k veľmi zaujímavým výsledkom. Ukázalo sa, že správanie krýs bola jasne rozdelená v týchto formách:

1. Rat 5 po sebe idúcich mohol vybrať napríklad temnejší.
2. Podobne sa opakovane zdvihol ľahšie cestu. V tomto a v inom prípade to nie je len trvalo pokúsil jeden z týchto príznakov ísť ďalej, ale jeho pokusy zlyhali kvôli nedostatku dôslednosti v labyrinte svetla.

3. Veľa potkanov v rade striedavo vybrať ten správny, ľavú cestu. Táto forma správania sa označuje ako alternatívna voľba. to nemožno vysvetliť náhodou. Vzhľadom k tomu, tento spôsob správania a viesť k frustrácii, zvieratá prešla do druhého, po napríklad formu správania.
4. Experimentálne zvieratá niekoľkokrát povedať tri až šesťkrát, boli všetky pozdĺž jednej strany.

Mohla by byť v poriadku, ale mohlo byť aj ľavú stranu. Pri vykonávaní tohto rozhodnutia sa bavíme o stálosti výbere dielu u zvierat. Z toho vyplýva, že nezmeniteľne krysa nemala kontrolovať výsledky singel a potom nezávisle tým, že prijala tieto alternatívne riešenia a hneď celý rad spôsobov, ako riešiť rovnaký. Ak by zvieratá hovoriť, to by asi povedal: "Vyskúšať, je možné uspieť, držať jeden na pravej strane!" Ak sú niektoré formy správania by to povedal, že chcem vyskúšať, či by sme mohli ísť ďalej, pohybujúce sa striedavo na pravej strane, potom na ľavej strane.

Myš v helme o pastičky na myši obraz legrační obrázok Hlodavce photo

Ale nechajme tieto teoreticky veľmi zložitých problémov. Chcel by som vám povedať o výsledkoch svojich vlastných experimentov, ktoré som vykonal v dvoch psov. Vo vzdialenosti troch metrov od psa dáme dve veľmi odlišné v pamäti drevená debna bola asi meter medzi nimi. V jednom z nich, čierne, ležal maškrtu, ďalšie okno, farba rvezheostrugannoy borovice (tzv biela), bola prázdna. Obaja boli ľahko zdvihnúť krabicu, sklopné veko. Chceli sme zistiť, či náš pes bude môcť robiť bez akéhokoľvek ľudského zásahu, naučiť sa identifikovať box, ktorý bol lahôdkou. Po každom otvorení prázdne krabice psa môže byť potrestaný, len preto, aby sa zoznámili na jej slová "Fuj!"To by znamenalo, ako veľmi sa na ňu "Nechaj to!" Jednoducho povedané, pes mohol robiť, čo chceli. Advance hovoria, že sa nenaučili nič, ale ich správanie je v žiadnom prípade nemožno považovať za bezvýznamné. Jeho akcie, často ukázal známe formy správania u potkanov.

Podobne tomu bolo v experimente s voľbou. Set boxy, viedol psa a dal ju pred nimi. podľa tímu "vpred" mohla vybrať. V I. sérii experimentov, pes ukázal stálosti výber strán: Vo všetkých prípadoch bolo zamerané najprv vpravo a až potom na ľavej strane poľa, bez toho, aby dávať pozor na jeho farbu. Je možné, že od samého začiatku našla tú správnu návnadu, všimol to sám a začal hľadať pre ňu po tom prvom, v poriadku. Je zrejmé, že v tomto prípade sa dvakrát bežala až do prázdnej krabice.

Správanie psa v sérii experimentov na II si zaslúži osobitnú pozornosť, je to jednoducho úžasné. Dajme tomu, že predchádzajúce skúsenosti psa sa dozvedel, že potraviny je potrebné hľadať cestou k výberu striedavého najprv doprava, potom doľava. Stalo sa tak, že aj keď pribehol predovšetkým na bielu, to znamená, prázdny, kvetináč. Jeden sklamaním bola nahradená inou. Je jasné, že pes čoskoro opustil tento druh voľby.

V sérii experimentov III, pes bežal rovnakým spôsobom, ale prvé políčko v tomto okamihu bola čierna skrinka. Ak pravidelne meniť polohu boxov, potom experiment možno ľahko otáčať v tréningu na alternatívne voľby. Je zrejmé, že pes nejako uznáva, že pochúťka mala vyzerať doľava, potom doprava. Toto je pripomínajúce ľudské správanie, vyvodiť určité závery z konzistentného kurzu" udalosti.

aby sa zabránilo výcvik na alternatívne voľby, budete potrebovať krabičku maškrtu niekedy aj dvakrát dať na rovnakej strane, napríklad na pravej strane. Možno, že pes pamätať lepší spôsob, ako to, čo sa zistí, stojí v ceste. Pokiaľ tento predpoklad bol správny, bolo by jednoduché vysvetliť pretrvávanie voľby v ruke I sadu experimentov. Tieto pokusy na psoch jasne ukazujú, ako je ťažké posúdiť, vnútorných procesov, ktorými sa riadi správanie zvieraťa, v celej svojej rozmanitosti a komplexné prelínanie.

Dokonca aj prvý vedci bola popísaná formy správania zvierat upozornil na podobnosť s zmysluplných činnosťou ľudí. U ľudí, tam sú predpoklady, ktoré sa nazývajú hypotézy. Čo keď sa potkan a pes počas experimentu vykonali na nich tiež naznačujú, napríklad, že úspech opatrení, ktoré možno očakávať po celú dobu na pravej strane. Uprednostnenie jednej strane, zviera musí byť v určitom zmysle, na overenie správnosti ich predpokladov. Ako test, ktorá by mohla byť videný a zvieracieho správania na striedavých volieb, kedy zviera palice, dalo by sa povedať, zastáva názor, že je potrebné najprv presunie doprava, potom doľava a potom zase v poriadku, a tak ďalej. D. A tu je správne predpoklady musia byť testované empiricky. Formy správania, ktoré, ako sa zdá, je teraz dostatočne vysvetlené, sa nazývajú "zviera hypotéza", Výraz nešťastné, pretože pripisuje zvieratám väčšie, než v skutočnosti je.

Zistili sme, že v mnohých prípadoch zvieratá reagujú na určité situácie nie je jedinou odpoveďou, ale séria podobných akcií. Rovnako ako zapamätanie čísel, možno to pripísať schopnosť doyazykovym zvieraťa, ktoré má, však vyžaduje dôkladné vedecké vysvetlenie.

naučené riešenie. V prírode sa zviera nemôže vždy dosiahnuť svoje ciele tá správna cesta, či už je to hľadanie potravy či úniku. Niekedy je cesta k nemu blokovať nepreniknuteľné húštiny, v inom prípade - rybníku alebo strmé skalné steny. Obchádzať tieto prekážky, je zviera získava skúsenosti. Originalita tejto skúsenosti je najväčší vedecký záujem a prilákal pozornosť mnohých vedcov.

V zásade sa bavíme o zapamätanie pohybov presnejšie pohyby foriem. Vŕtanie otvoru doske, tesár vŕtačka, a tým aj tvar pri liečbe týchto iných ako roztočov nástrojov, ktoré mu ťahá na klinec. Študovať list, budeme mať dieťa, ak je pohyb zvládnuť Zouch, ktoré sa stali tak poznáme, že sme aj v tme celkom správne reprodukovať.

strana1 | 2 3 |

Delež v družabnih omrežjih:

Podobno