Vplyv literatúry o výchove detí. História, druhy a žánre detskej literatúry

"Book - najlepší spoločníci staroba, v rovnakom čase - najlepší predstavitelia mládeže"

Video: Literatúra 38. Rhymes - zábavné akadémie vied

S. Smiles

Detská literatúra má veľký význam pri formovaní osobnosti, kvalít, povahové črty dieťaťa. To spočiatku zameraný na porozumenie a budovanie detskú dušu. O jeho význame prehovoril slávnej pedagógmi a psychológmi: Ushinskii EI Tiheeva, SL Rubinstein a ďalšie.

História detskej literatúry

Detská literatúra má svoje korene v hlbinách národnej kreativity. Uspávanky, riekanky, riekanky, epické príbehy. Všetky z nich bolo povedané, z pamäte, dedí z generácie na generáciu, niektorí z nich stratili, zabudnutá alebo zmeniť. K dispozícii sú tiež nové. Folk je prvé miesto v literatúre všeobecne.

Prvý známy rukopis písaný deti k čítaniu, je považovaný za učebnice "Donáta" Latin v 1491 Jej autorom je Dmitry Gerasimov - pisár a prekladateľ, jeden z prvých prostredníci medzi európskymi kultúrami a vlády v Moskve. Rukopisy tej doby obsahovala príbehy, eposy, niektorí z nich prišli k nám. Tu môžeme spomenúť legendu hrdinu Rus Iľja Muromec. Tlačená verzia detí bola prvýkrát vydaná v roku 1574 pod názvom "ABC". Na zostavovaní knihy pracoval, Ivan Fedorov, ktorý je považovaný za prvý ruskej Tlačiarne kníh. V XVI-XVII storočia. detského čítania bolo venované viac pozornosti. V ABC knihy začali zahŕňať náboženské texty, ako sú modlitebný život. To bolo vykonané s cieľom oboznámiť deti do kostola.

V čase vlády Petra I. vznik detskej literatúry bola v plnom prúde. Ale možno najväčší skok vo vývoji možno pripísať druhej polovici XVIII storočia. Obrovské množstvo diel preložených z cudzích jazykov. Významný prínos týchto ruských spisovateľov ako MV Lomonosov, GR Derzhavin, NM Karamzin a ďalšie. Zlatý vek detskej literatúry odkazuje na polovici XIX storočia.

úloha knihy

Hlavnou úlohou detskej literatúry bolo a zostáva vzdelanie, morálne svedomie, správnu predstavu o morálnych hodnotách. Grafy umeleckých diel ukazujú, čo je dobré a čo je zlé, vymedziť hranice dobra a zla, odhaliť vzory správania, ktoré môžu alebo nemusia nasledovať. Detská kniha pomáha porozumieť sám sebe, iným ľuďom, ich problémy a pocity.

V posledných rokoch vedci a spisovatelia začali hovoriť o úlohe hedonického knihy. Čítanie je radosť, deti teraz proces. To samo o sebe rola má veľkú výhodu, poskytuje pozitívny psychologický dopad. Na mieste aktívne hry v prírode, vysiľujúce duševnej činnosti, s ohľadom na osnovy, prichádza pokoj v duši pokoj, odpočinok. Rušivo z reálneho života, čítanie rovnováhu psychický stav dieťaťa, pomáha obnoviť silu a šetriť tak energiu. Ale táto rola sa vykonáva len vtedy, keď záujem o čítanie. A pritiahnuť pozornosť detí ku knihe - úlohou rodičov, opatrovateľov a učiteľov.

To všetko je zárukou pre vytvorenie harmonickej, komplexne rozvinuté osobnosti.

Funkcia detskej literatúry

Okrem hlavnej, z hľadiska pedagogiky, vzdelávacie role, detská literatúra má rad dôležitých funkcií.

1. Informatívne. Od čítanie, počúvanie kníh rozširuje obzory. Všetko, čo bolo neznáme alebo nedostupné detského chápanie, je jasne popísané, zrozumiteľne, obyčajným jazykom. Z kníh dieťa dostane veľa nových a zaujímavých informácií o rôznych témach: o prírode, zvieratách, rastlinách, ľudia, vzťahy, správanie, atď.
2. Rozvíja. V vzniká proces čítania, k dokonalosti sa hromadí slovnú zásobu. Okrem toho, myslenia, porozumenie, čítanie pohľad odhaľuje kreativitu, pripojenie k predstavivosti.
3. Entertainment. Dieťa trávi svoj voľný čas s prospechu a záujmu. Bez tejto funkcie nie je možné vykonávať všetky ostatné. Len horlivý čítanie dieťa môže dostať knihu baviť sa naučiť niečo nové, naučiť sa niečo užitočného pre seba.
4. Motivujúce. Určité aspekty knihy, kvalita postáv funguje núti dieťa k prehodnoteniu morálnych hodnôt, k zmene ich správania. Taký pasívne činnosť, ako je čítanie, motivuje aktívny, pomáha nájsť cestu von z rôznych situáciách.

Druhy a žánre detskej literatúry

Detská literatúra môže byť docela rôznorodý. Ak predtým to bolo hlavne riekanky, rozprávky, eposy, teraz kruh žánrov a typov kníh značne rozšíril. Vzhľadom k tomu sa zvýšila pravdepodobnosť, že každé dieťa bude môcť nájsť niečo zaujímavé pre seba.

Detská literatúra zahŕňa nasledujúce vydanie:

• literárne (zbierky, monoizdaniya, zozbierané spisy, ktoré obsahujú všetky populárne žánre);
• referencie (slovníky, encyklopédie, majú vedecký základ pre skutočného obsahu);
• obchodné publikácie (tu patrí hry, zábavu, to je všetko pomôže pri voľnočasových aktivitách detí);
• non-fiction (knihy o rôznych vedách, úspechy ľudstva, vedcov, písaný jazyk zrozumiteľný pre deti);
• izoizdaniya (panoramatické knihy, maľovanky, plagáty, pohľadnice, komiksy, ktoré zahŕňajú získanie vizuálnych informácií).

Žánru detskej literatúry zahŕňajú:

Video: Žánre v umení

• príbehy - mágia vymyslené práce, domácnosť, alebo oportúnne prírody;
• bájka - príbehy vo veršoch alegorické forme zobrazujúci ľudskej činnosti a ktoré majú zmysel, aby určitá morálne;
• poézia - malé básnickej umeleckých diel;
• epic - hrdinské ľudové piesne, príbehy využije ruských bojovníkov;
• príbehy - malé naratívny diela, ktoré sú, spravidla jeden príbeh;
• príbehy - príbehy s chronologicky vybudované pozemku;
• báseň - veľká umelecké diela s príbehu alebo lyrický príbeh, písaný v poetickej forme;
• Veda - objemový próza s komplexnou dej;
• fantasy - prózy žánru, pomocou mytologický, rozprávkové motívy.

Problémy detskej literatúry

V dnešnej dobe, detská literatúra sa potýka s vážnymi problémami. Deti strácajú záujem o čítanie. To je do značnej miery spôsobené príchodom nových technológií a globálne výpočtovej techniky. Ale hlavným dôvodom je pestovať v rodine, postoj rodičov k čítaniu. Nie všetci veria, mal povedať svoje deti o úlohe kníh, ktoré im pomôžu pri tvorbe záujmov. A aby to nebolo tak ťažké. Stojí za to zoznámiť dieťa s knihou od samého narodenia, čítať rozprávky, básne, zobrazovanie obrázkov, ktoré sprevádza tento emotívny prejav. "Imunizácia svojmu dieťaťu chuť na čítanie - najlepší darček, ktorý môžeme urobiť" (S. pukanie).

Ďalší problém spočíva v kvalite moderných detskej literatúry. To zďaleka nie je žiaduce. Mnohé z týchto kníh, ktoré nie sú písané pre deti, ale aj pre ich vlastný zisk. Diela mladých talentovaných autorov zriedka dosiahnu publikácii. Avšak, dobré knihy možno stále nájsť. Pros súčasná diela zložená v ich rozmanitosti a aby boli zrozumiteľnejšie. Nezabudnite na klasiku, založených na detskú literatúru, ktorá sa vyznačuje hlbokým významom, takže otázky pre reflexiu a vlastný vývoj.