Prečo vaše dieťa cudzí jazyk. Kedy a ako sa naučiť cudzí jazyk

V dnešnom svete, znalosť aspoň jedného cudzieho jazyka dáva viac výhod. Táto schopnosť ľahko komunikovať s cudzincami, prečítať pôvodnej zahraničné literatúru, nájsť slušnú prácu. V mnohých firiem sa rozhodli venovať viac pracovníkov, ktorí sú oboznámení s inými jazykmi, v niektorých organizáciách, táto znalosť je nevyhnutná. Na konci vzdelávanie je vždy ocenia, bolo synonymom prestíže. Skôr, učiť sa cudzí mohol dovoliť len ľudia z aristokratickej vrstvy. Teraz, rovnako ako predtým, najpopulárnejší jazykom je angličtina, nasledovala nemčina, francúzština pre neho. Až teraz sa učí všetkým k dispozícii. Poučenie z výučbe cudzích jazykov v školách, vysoké školy, tam sú jazykové kluby, prítomnosť všetkých druhov dávok pre osoby samostatne zárobkovo lahodia oku. Často rodičia sa snažia učiť svoje deti-predškolákov. Poďme preskúmať, ako optimalizovať tieto lekcie, v akom veku sa začať cvičiť, a či je potrebné vôbec.

Prečo dieťa potrebuje cudzí jazyk

Predtým, než začnete školenia je povinný odpovedať na otázku, prečo dieťa potrebuje cudzieho jazyka. Možno ste často ísť so svojou rodinou v zahraničí, plán do budúcnosti, napríklad presunúť do inej krajiny? Možno, že vy alebo vaši rodinní príslušníci sú dvojjazyčné. Alebo sa celá vec v móde, prestíž, vysoká úroveň vzdelania, chcete dať dieťaťu? Ak nie ste schopní nájsť jasnú, jednoznačnú odpoveď na otázku, potom môžete bez obáv pristúpiť k výcviku. Dôvodom pre výučbu cudzieho jazyka bude motivovať deti, aby sa a pamätať si nové informácie. Musia pochopiť, si uvedomiť, že je potrebné hneď, alebo neskôr potrebovať. V prípade, že deti sú pevne presvedčení, že zahraničné nikdy nebudú hodiť, potom sa im naučiť sa byť veľmi ťažké. Skladovacia kapacita ich poklesu z dôvodu nedostatku pozornosti a záujmu o učenie. Preto je dôležité vedieť, prečo tam je určitá osoba cudzí jazyk. Dokonca aj dospelí bez jasnej motivácie nemôže riadne vyškolení.

V akom veku začať trénovať

Predpokladám, že ste boli schopní odpovedať na hlavnú otázku motivujúce. Čo bude ďalej? Je to stojí za zváženie, kedy sa začať cvičiť s vekom dieťaťa. Niektorí rodičia sú presvedčení, že nový jazyk batoľa by sa mali učiť od samého kolísky. Vysvetľujú svoj názor, že vo veku od 0 do 3-4 rokov, deti absorbovať ako huby všetky informácie, ktoré mu dal k nim. Ďalšia časť rodičov má opačný postoj, s ohľadom na to ako skoro výučbu cudzích jazykov k ničomu dobrému nebude. Konajú na podporu šťastné bezstarostné detstvo, nie je zaťažené vied, školu, školstva. Tento problém je, že sú úplne presunúť do školy, keď podľa ich názoru, a príde čas na to. V skutočnosti je veková hranica pre tréning nie je tak dôležité. Zahraničné štúdium jazykov, je produktívny, keď dieťa uvedomí, že potrebuje, to je, keď bude schopný odpovedať na otázku "prečo?". Ak budeme hovoriť o skladovacie kapacity detí, naozaj, v prvých predškolskom veku všetko vstrebáva lepšie a rýchlejšie. V prípade, že je naliehavo potrebné sa naučiť jazyk dnes, to je celkom možné. Ospravedlniteľný dôvod pre učenie v ranom veku môže byť dvojjazyčný rodičia alebo jeden z nich. Zvláštnosťou tejto štúdie v paralelných dvoma jazykmi, domácich i zahraničných, v tak mladom veku, je to, čo to je. Po prvé, všetky poznatky uložené v pamäti po mnoho rokov a je takmer nemožné zabudnúť. Po druhé, príprava trvá dlhú dobu. Ak ako dospelý môžete nastaviť zrýchlené tempo, tu nemôžeš robiť.

Ako sa učiť

Ak sa rozhodnete učiť svoje deti do cudzieho jazyka, čo musíte urobiť to tak, aby bolo najzaujímavejšie, legrace, žartovné. Ak sa pozrieme osnov, je zrejmé, prečo väčšina detí sa neučia materiálu. Lekcie sú tak jednotvárne, monotónne, že študenti sú jednoducho nudí, a je veľmi ťažké pochopiť niečo, a pamätajte si v tomto stave. Preto ešte raz pripomenúť, že základné pravidlá učenie sa cudzích jazykov je tá správna motivácia a zaujímavé aktivity. Ako sa robí lekcie pamätný? Za týmto účelom sme sa používať nástroje, ako sú hry, príbehy, básne a piesne. Hry môžu byť čokoľvek, všetko je obmedzená len na vašej fantázii. Predškolákov vychutnať všetky druhy hier na hrdinov. Napríklad môžete hrať "obchod", "nemocnica", "škola", etc. V závislosti na tému hry učiť svoje zodpovedajúce slová, frázy, vety. Používanie príbehy, je potrebné, aby si v dvoch jazykoch. Prejsť na novú štúdiu nákladov iba vtedy, keď majú deti učili dobre význam zahraničných verziou predchádzajúceho príbehu. Piesne a riekanky sa musí naučiť, pretože vedel, že ich hodnota, opakovať pravidelne.

princípy učenia

Organizáciu jazykových kurzov, vždy musíte byť podporovaná zo základných zásad, ktoré budú plne zvládnuť lekciu. Štyri také zásady, ktoré sú zamerané na zraku, sluchu, rozprávanie, hmatový vnem. Učenie nových slov, viet, deti potrebujú počuť, ako sa vyslovuje. To je dôležité pre tvorbu správnej výslovnosti a jazykového vnímanie ucha. Dokonca aj mnoho dospelých v štúdii stretávajú s problémom počúvania, kedy sa v prítomnosti veľkého slovnej zásoby, gramatiky vedomosti, schopnosť čítať a prekladať text, nemôžu rozumieť cudzej reči. Preto musíme venovať konverzáciu v cudzom dlhšie. Je tiež nutné, aby videli, ako písané slovo, pomôže s rozvojom prekladu a čítanie. V prípade, že štúdia o jednotlivých slov dieťa uvidí, napríklad v obraze, čo stojí za to urýchli proces zapamätávania. Ešte lepšie je, ak tieto objekty, môže byť pocit akcie. Napríklad dotknúť medvedíka prehliadnuť knihy, beh alebo skok, zatiaľ čo vyslovenie príslušné cudzie slová. Deti potrebujú, aby verbalizovat nahlas a opakovať slová, frázy, vety. Sa bude vyvíjať v pokladnici skúseností v reči.

Video: Angličtina pre deti

Niekoľko tipov pre rodičov

Nakoniec dáme rodičia, ktorí sa rozhodnú učiť svoje deti do cudzích jazykov, pomocou niekoľkých jednoduchých tipov.

• Nenúťte svoje dieťa naučiť nový jazyk cez "nechcú". Je lepšie snažiť sa robiť všetko preto, že chcel, aby si tieto znalosti.
• V prípade, že proces učenia nie je tak rýchly, ako by ste očakávali, že niečo nefunguje, nemali by ste byť naštvaná z toho, čím viac zneužívania, pretože zvyšovať hlas dieťaťa.
• Triedy s malými deťmi sa najlepšie vykonáva v rovnakom čase, ale ich trvanie, aby si deti diktovať. Ak nie sú pripravení riešiť, napríklad 20 minút denne, netrvajú na túto tému. V časoch, keď sú leniví deti, môžete venovať pár minút opakovať už naučené slovo.
• Nezabudnite chváliť deti za ich úspechy. Možno, že niekto by si myslel, že to nie je podstatné, ale deti vo veľkej núdzi.